Interview Archieven - Academie voor duurzaam onderwijs

Deuren gaan open voor Duurzame Docent

Dagblad Trouw interviewde Nawfal Al Jaburi, Duurzame Docent 2024 voor het VO, over zijn aanpak.

‘Gelukkig mag ik het stokje overnemen’

Vertrekkend NADO-voorzitter Henk Tameling en opvolger Katrien Eissenloeffel in gesprek over passie, doelen en dromen.

‘Elke plek kan een dierbare plek worden’

Nieuwe NADO-collega Froukje Zumbrink wil bijdragen aan een wereld waarin we zorgen voor elkaar, de ander en de natuur.

De betekeniseconomie: jij, de wereld en jullie samen

In de betekeniseconomie laten we ons raken door problemen; zodat we er iets aan kunnen doen, aldus Kees Klomp. Ecologie is daarbij uitgangspunt.

‘Waardevrij onderwijs bestaat niet’

Tijdens haar reis langs scholen in Europa ziet docent aardrijkskunde Wieneke Maris de belangrijke rol van onderwijs in het verduurzamen van de samenleving.

De beste studie gaat over de thema’s van deze tijd

Wat maakt de studie Global Responsibility and Leadership van de Rijksuniversiteit Groningen zo goed? We leggen die vraag voor aan student Max Eisenbart.

‘Hoe leren we leerlingen kritisch denken?’

Maarten Nijman, directeur bij Our New Economy, over de noodzaak het denken over de economie te veranderen.

Duurzaam door; een leven lang

Systeemdenken en circulariteit, economie en ecologie zijn begrippen die voor bestuurslid Douwe Jan Joustra, bestuurslid per definitie thuishoren in het onderwijs.

Red jezelf, begin bij de wereld

Zijn de bevindingen van Babette Porcelijn uit haar nieuwste boek ‘Het Happy 2050 scenario’ bruikbaar als lesmateriaal?

De onderwijsexpeditie van Margreet Kamman

Met de Tienerschool laat Margreet Kamman, directeur van Great Learning Nederland, zien dat er ook andere vormen van onderwijs mogelijk – en misschien wel effectiever – zijn.