De hedendaagse problemen vragen om een nieuwe economische aanpak: de betekeniseconomie. In zijn gelijknamige boek duidt econoom Kees Klomp deze jonge stroming.
Continue readingSpelend leren over bodem en biodiversiteit
Arjen Wals pleit ervoor duurzaamheidsvraagstukken de context te laten zijn voor het leren van wat ‘de basis’ wordt genoemd: bij rekenen, lezen, schrijven.
Continue readingStudenten duiken in de impact van hun kleding
Via de (fictieve) campagne Save The World ontwikkelden studenten Mediavormgeving middelen om onder 18-25-jarigen circulaire mode te promoten.
Continue readingInspirerende en leerzame webinars
Webinars om terug te kijken over hoe je duurzame onderwerpen verwerkt in je les of leerlingen ondersteunt bij klimaatzorgen.
Continue readingOp Ecosafari bij onze Duitse buren
Leren in en van de natuur staat niet vaak op het lesrooster. Een week Ecosafari leent zich daar perfect voor. En bereikbaar per boot, trein of bus.
Continue reading‘Duurzaamheid is geen vraag, maar een plicht’
Wat drijft Rosa Groen, docent aan De Haagse Hogeschool en Duurzame Docent? Wat betekent duurzaamheid thuis en op school voor haar?
Continue readingWie het eerst op 2030 staat, heeft gewonnen!
Via het gratis bordspel Go Goals Klimaateditie van de Verenigde Naties leren kinderen de 17 SDG’s spelenderwijs kennen.
Continue reading‘Waardevrij onderwijs bestaat niet’
Tijdens haar reis langs scholen in Europa ziet docent aardrijkskunde Wieneke Maris de belangrijke rol van onderwijs in het verduurzamen van de samenleving.
Continue readingEen podium vol duurzame docenten
Na corona eindelijk weer een feestelijke verkiezingsavond met twaalf genomineerde duurzame docenten op het podium van Pakhuis de Zwijger in Amsterdam.
Continue readingWandel je eigen klimaatroute met Greta
Het Klimaatboek van Greta Thunberg lijkt massief, maar het hoeft niet in één keer uit of in een bepaalde volgorde; pak eruit wat je aanspreekt en wanneer het je uitkomt.
Continue reading